Página 33 - Guía Didáctica para el Profesor -Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia

Guía didáctica para el profesor ❘ 31
Valoración del paciente clásica (ATLS)
Seguridad en la escena
Mecanismo lesional
Nivel de consciencia
Valoración primaria
A Mantenimiento de la vía aérea y control de la columna cervical
B Respiración y ventilación
C Circulación con control de hemorragias
D Valoración neurológica
E Exposición del paciente con control ambiental
Reanimación y restauración funciones vitales
Inmovilización y movilización del paciente
Valoración secundaria (de cabeza a pies y espalda)
Valoración por grupos de actuación
En este entorno de trabajo prevalecerán la seguridad, el orden de los intervinientes y la
valoración/estabilización clínica del paciente.
Se actuará según el siguiente esquema:
❱Valoración de la escena o lugar de intervención
❱Estimación inicial de gravedad
❱Valoración primaria y resucitación en caso necesario
❱Traslado primario a la unidad asistencial
❱Valoración secundaria y estabilización
❱Traslado a centro útil de referencia
9. Actuación con seguridad mostrando confianza en sí
mismo
El entrenamiento en esta materia puede ayudar, pues la actuación en
situaciones de emergencia requiere de una elevada dosis de disciplina
y autocontrol, tanto con los pacientes como con los profesionales del
propio equipo o de otros, pero también con uno mismo